“在技术高速发展的时代，孩子需要具备技术感知力和应用能力，同时也要有与人相处的能力。”日前，ITCCC创新教育创始人、国际人工智能奥林匹克理事会理事毛勇在接受记者专访时，分享了他对未来人才培养的观察。

　　毛勇指出，AI工具日新月异，去年用的和今年可能完全不同，培养孩子的技术感知力和应用能力尤为重要，这能帮助他们成为终身学习者。与人相处的能力同样不可或缺，因为最终培养出来的人才，还是要服务于人的。

　　他以国际人工智能奥林匹克为例，说明如何考察这些能力。这个比赛没法应试、没法刷题，题目全部取材于大学实验室和顶尖产业公司的真实研究项目，内容开放，没有标准答案。在“全球未来太空学者大会”中，学生需要设计一个100年后的小行星带太空城市，根据用户需求完成复杂方案，考验的是真实的开放性问题解决能力。

　　毛勇观察到，中国青少年在基础知识方面优势明显，对原理和公式推导掌握得很好，但不足也同样突出——面对开放性、没有标准答案的问题时，在灵活应用技术和知识解决问题方面存在明显短板。他举例说，今年“全球未来太空学者大会”有近20个国家和地区参加，一支首次参赛的俄罗斯团队，在灵活运用知识和AI工具解决问题方面的能力，远超越常年参赛的中国和巴基斯坦团队。“在这种活动里面，我们能很清楚地看到孩子们的长处和短板。”（钟蕾蕾 周雨涵）